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| Expertos miembros de ACET |
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Salvador Malo |
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Cuenta con una amplia experiencia en investigación, docencia, administración universitaria y de organizaciones gubernamentales así como en aseguramiento de la calidad en la educación superior. Por cerca de 30 años ha profundizado y se ha desempeñado en las áreas mencionadas ocupando posiciones directivas, docentes y ha publicado en México y en el extranjero. Después de obtener el Doctorado en Física en el Imperial College ingresó al Instituto Mexicano del Petróleo en donde ocupó la Vicepresidencia de Investigación. Después ingresó a la Secretaría de Educación para conducir la investigación y los estudios de postgrado en las universidades públicas en México. Posteriormente, por varios años, ocupó diversas posiciones de alta dirección en la Universidad Nacional Autónoma de México. En los pasados cuatro años fue Director General del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, Presidente del Consortium for North American Higher Education Collaboration y director del Proyecto 6x4 que busca la transformación de la educación superior en América Latina. Actualmente es Director de Investigación del Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO).
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María Garza de Jinich |
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Cuenta con Licenciatura en Matemáticas, Maestría y Doctorado en Ciencias de la Computación. Trabajó durante 20 años como investigadora en el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas, de la Universidad Nacional Autónoma de México, en el área de Visión por Computadora y Reconocimiento de Patrones, donde publicó numerosos artículos, dirigió varias tesis e impartió gran cantidad de conferencias y cursos. Durante cuatro años fue Coordinadora de la Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería de la Computación. Posteriormente se incorporó al Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, donde fue Directora de Estudios durante cuatro años, dirección encargada del análisis estadístico de los exámenes estandarizados y de los resultados de los examinados. Es experta en estadística aplicada, modelado de datos, análisis robusto, análisis psicométrico: Teoría Clásica y Teoría de Respuesta al Item, métodos multinivel, evaluación cuantitativa.
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Pilar Verdejo París |
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Cuenta con los estudios de Ingeniería Química y la Maestría en Sistemas y Planeación. Se desempeñó como docente y en la prestación de servicios profesionales durante más de 27 años en diferentes posiciones en la Universidad Iberoamericana y ocupó la Dirección de la Biblioteca Universitaria y de Planeación y Evaluación Institucionales en la misma universidad. Coordinó los proyectos de automatización de la Biblioteca Universitaria, el portal electrónico para la interacción de profesores y alumnos en línea y el desarrollo del Sistema de Planeación y Asignación de Funciones de la Universidad. En los últimos cuatro años ocupó la Dirección de Proyectos Especiales en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.
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Magdalena Orta |
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Cuenta con estudios de Maestría en Filosofía. Se desempeñó por más de 25 años como docente en licenciatura y posgrado de diferentes disciplinas, en diplomados de formación de profesores. Fue coordinadora de la biblioteca preuniversitaria, y del área de difusión de la Biblioteca de la Universidad Iberoamericana. Coordinó los proyectos de Biblioteca Móvil y servicios bibliotecarios a comunidades rurales. Colaboró en la Dirección de Planeación y Evaluación Institucionales de la misma universidad y en la Dirección de Proyectos Especiales del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior. Ha sido responsable del diseño de diversos portales web para la administración de cursos, planeación y evaluación institucionales, de trabajo colaborativo para proyectos nacionales e internacionales y de servicios de información.
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Juan Pablo Arroyo |
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Es economista por la UNAM, con especialidad en “Necesidades Básicas y Empleo” por la PREALC-OIT. Desde hace 28 años es Profesor Titular “B” en la Facultad de Economía de la UNAM. Ha sido, Subdirector de Microplaneación Regional Educativa en la SEP. Director de la Facultad de Economía de la UNAM. Presidente de la AFEIEAL (Facultades de Economía de América Latina). Presidente de la ANIDIE (Facultades de Economía de México). Coordinador del Área de las Ciencias Sociales de la UNAM. Director Ejecutivo de Fundación UNAM A.C. Presidente del Colegio Nacional de Economistas. Desde 1999, Consultor especialista en Calidad de la Educación, Evaluación y Certificación de Conocimientos y Evaluación Social de Proyectos. Miembro de Número de la Academia Mexicana de Economía Política, AMEP; y de la Academia Mexicana de Auditoría Integral, AMAI. Ha dedicado su actividad profesional a la educación superior, experto en planeación educativa, diseño curricular, evaluación de conocimientos y competencias profesionales.
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Carlos Galdeano |
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Es Ingeniero Químico de profesión, ha estado vinculado con la docencia y la gestión universitaria. Fue responsable del sistema incorporado de la UNAM, de la Fundación Roberto Medellín y Coordinador de las pruebas de ingreso a las carreras de ingeniería y tecnología en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, en dónde diseñó y coordinó los exámenes intermedios de la Licenciatura.
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Carmen Tagüeña |
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Cuenta con estudios de Física, ha estado vinculada con la docencia del nivel medio y superior y ha escrito diversos libros de texto escolar. Ha sido Directora General de Intercambio Académico en la UNAM, Directora de Becas en la Secretaría de Relaciones Exteriores, Directora de la Escuela Preparatoria de la Ciudad de México y Coordinadora de los exámenes de ingreso a la preparatoria, la universidad y el posgrado en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.
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Rosario Freixas |
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Pedagoga, con Posgrado en Evaluación de Centros Educativos y Maestría en Tecnología Educativa. Como promotora cultural ha sido responsable de muestras, exposiciones, cursos, publicaciones y concursos en México y en el extranjero. En el ámbito del audiovisual se ha especializado en la creación, instrumentación y evaluación de diseños pedagógicos y materiales didácticos para la educación en distintos niveles y modalidades. Se ha desempeñado como asesora para la instrumentación de cursos y diplomados para modalidades a distancia. Su principal trayectoria profesional se ha desarrollado en el Instituto Mexicano del Petróleo, el Instituto Mexicano de Cinematografía y la Dirección General de Televisión Educativa. Como Directora Académica, en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, fue responsable de la formación de recursos humanos para el uso social de la tecnología, así como del desarrollo de contenidos de fomento a la cultura digital.
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Aurora Ojeda |
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Obtuvo la Licenciatura en Filosofía y la Maestría en Educación, así como con la Especialidad en Docencia Universitaria y los diplomados en el área de la educación a distancia y tecnologías de comunicación e información para el aprendizaje autogestivo. Cuenta con diversas publicaciones relacionadas con la calidad educativa. Desde hace más de una década, ha participado como ponente en diversos congresos y seminarios educativos. Ha ocupado puestos directivos y de coordinación en diversas instituciones de educación superior, como la Universidad del Valle de Atemajac y la Universidad de Guadalajara en el ámbito del desarrollo de personal académico, la tecnología y la calidad educativa. Además, ha sido integrante de los comités de evaluación institucional de FIMPES y de acreditación para las CIEES.
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Jorge Aguilar Picasso |
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Diseñador Gráfico, cuenta con estudios de Especialidad y Maestría en el área de Museos. Se ha desempeñado como docente de licenciatura y posgrado. Ha colaborado en la Coordinación del área de difusión de la Biblioteca de la Universidad Iberoamericana y en la Dirección de Planeación y Evaluación Institucionales de la misma universidad.
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Núria de Alva Ruíz |
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Licenciada en Actuaría por la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó una especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ha participado en análisis, desarrollo e implantación de sistemas de información en diferentes lenguajes; en análisis, desarrollo e implantación de software educativo en la Fundación Arturo Rosenblueth A.C.; en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa ocupó la jefatura del departamento de evaluación de software educativo; fue subdirectora de proyectos educativos y fue directora académica de Red Escolar. Su experiencia profesional en educación a distancia comprende: el diseño conceptual de la primear versión de Red Escolar; elaboración y aplicación de diversos proyectos colaborativos; supervisión y coordinación de los proyectos colaborativos, los cursos en línea y los artículos educativos, así como de los servicios de la página Red Escolar. Diseñó una metodología para la evaluación de software educativo. Ha participado en los proyectos latinoamericanos de investigación de Redal y Repeal y en el proyecto Atlas de la Diversidad. Tiene varias publicaciones de artículos en revistas educativas y ha participado con ponencias en congresos de tecnología educativa como Virtual Educa, Ed-media, Somece, On-Line Educa Madrid, entre otros.
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