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La evaluación es uno de los elementos más importantes en los procesos de aprendizaje ya que proporciona información sobre los logros alcanzados y para la toma de decisiones. Es por ello que se deben cuidar varios aspectos que den confianza y certeza a los resultados del proceso de evaluación, como los siguientes:
• Los resultados de la evaluación se deben reportar en el contexto de otra información relevante, por ejemplo, recomendaciones para la mejora de la docencia, tipo de experiencia de aprendizaje.
• Los profesores deben participar en el diseño y uso de los lineamientos.
• Los procedimientos y resultados de la evaluación deben ser comprensibles a todos.
• Los resultados de la evaluación deben acompañarse de una retroalimentación para el alumno.
• Deben ser sujetos de revisión y mejora continua.
A nivel del aula, en general se recomienda que el docente:
• Planee para cada asignatura o experiencia educativa las tareas/proyectos y sus rúbricas o matrices de valoración.
• Lleve un registro de las calificaciones de cada tarea/proyecto.
• Para integrar la calificación final utilice la mayor información posible resultado de varios momentos de evaluación.
• Pondere varias calificaciones parciales con base a un criterio robusto en relación a la importancia del aprendizaje.
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